«За границей расписания» так звучала тема круглого стола педагогической студии, где ключевым вопросом стало обсуждение единства урочной и внеурочной деятельности. Были рассмотрены  способы повышения мотивации школьников к выполнению домашних заданий через связь учебного процесса с реальной жизнью и внеурочной деятельностью, а также выработали  практические рекомендации по трансформации подхода к домашним заданиям.Основными вопросами стали: причины снижения интереса школьников к выполнению домашних заданий, способы связи учебных задач с реальной жизнью и личным опытом учащихся, творческий подход к организации уроков и его влияние на восприятие домашних заданий, интеграция внеурочной деятельности в систему домашних заданий, практические приёмы организации домашних заданий: проекты, игровые методы, лаборатории, ведение блога, визуальные заметки, уровни сложности, командные зачёты.Педагоги поделились опытом использования:  нестандартных форматов уроков (дебаты, квесты, симуляции);  междисциплинарных проектов; исследовательских лабораторий; цифровых инструментов и платформ для совместной работы. Круглый стол позволил педагогам обменяться опытом, обсудить актуальные проблемы и наметить пути трансформации подхода к домашним заданиям. Предложенные приёмы помогут сделать домашние задания более осмысленными, интересными и связанными с реальной жизнью, что, в свою очередь, повысит мотивацию учащихся и качество обучения.